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Tag Archives: Enseignement

20% plus d’influence – Comment faire?

Aujourd'hui, c'est à mon tour de vous poser la question qui changea ma vie:

20 % plus d'influenceLa première fois qu'on m'a posé cette question, j'y ai répondu simplement, avec mon cœur. À ce moment-là, je ne savais pas du tout où cette simple petite question m’amènerait aujourd'hui. J'étais loin de me douter que celui même qui me posait la question, Mario Lucas, deviendrait mon mentor en formation par l'action. Mario nous disait également que: "le leadership ça s'apprend mais ça ne s'enseigne pas". Assez étrange, me direz-vous, pour un prof de leadership n'est-ce pas?

Il s'est avéré qu'il avait tout à fait raison. Personne ne m'a enseigné quoi que ce soit de tout ce que j'ai appris ces dernières années. J'ai tout appris par moi-même. Disons plutôt que ce sont des apprentissages de la vie comme on entend souvent dire. Mais je vous le dis, il n'en n'est rien. J'ai appris à influencer parce que j'ai choisis d'apprendre le leadership et parce que j'ai eu l'opportunité de me doter d'un cadre d'apprentissage qui m'allait comme un gant. J'ai mis à profit les multiples situations d'interactions et d'échanges avec les gens qui m'ont enseignés, sans le savoir, à mieux influencer. Aujourd'hui c'est moi qui affirme que ça ne s'enseigne pas le leadership mais : "Oh que ça s'apprend"!

Et vous...20 % plus d'influence

promotion[1]
Obtenir de l'avancement
process-improvement[1]
changer des processus
politics1[1]
gagner vos élections
business deal
fonder une entreprise
radiomic[1]
faire de la télévision ou de la radio
Bestrank-New-office_0998[1]
créer un service à l'interne

Peu importe votre souhait le plus profond, avoir plus d'influence va définitivement vous aider à le concrétiser. Ne vous inquiétez pas, même si le leadership ne s'enseigne pas, il y a quand même quelques choses à faire pour vous aider à augmenter votre pouvoir d'influence.....

Voici quelques idées:

bright-idea[1]1. Lire sur le sujet;
2. suivre des Fil RSS qui traitent d'influence;
3. suivre une formation magistrale;
4. regarder des vidéo inspirantes sur YouTube (ou des milliers d'autres);
5. s'entourer de leader;
6. avoir un mentor;
7. oser essayer d'influencer.

Ce sont toutes de bonnes idées qui vous permettront d'augmenter légèrement votre pouvoir d'influence. Il y a cependant une méthode qui est plus efficace que les autres. C'est cette méthode qui m'a permis de me doter de ce cadre d'apprentissage. Cette méthode s'appelle la formation par l'action. Nous avons mis sur pied une formation de ce type vous donnant une occasion d'augmenter efficacement votre pouvoir d'influence. Il s'agit essentiellement d'un laboratoire où vous pourrez vous-même vous mettre dans l'action sans aucun risque de perdre la face ou de vivre d'autres échecs d'apprentissage dans votre milieu de travail. Vous préservez donc votre crédibilité professionnelle.

Deux chercheurs réputés en matière de leadership nous disent que:

Industrial-Organizational-Psychologists3« Plus vous vous connaîtrez, plus vous serez à même de comprendre comment vous êtes perçu(e) par les autres et pourquoi ils interagissent avec vous de la manière qu’ils le font ». (Mongeau Tremblay, 2011)

Ils n'ont pas tort. C'est exactement ce que cette formation vous propose: apprendre à se connaître, pour mieux interpréter vos signaux internes pour mieux gérer la perception que les gens ont de vous. En effet, bien au-delà de l'influence que vous voulez avoir, les gens ont une perception différente de vous qui altère grandement l'effet désiré. Apprenez à mieux communiquer ce deuxième message et influencez mieux!

La Formation proposé: 24h Top-Chrono!

Objectifs et déroulement de la formation

La méthode de l’apprentissage par l’action  utilisée en session intensive a fait ses preuves!  En seulement 24 heures, vous pourrez augmenter votre pouvoir d’influence et ainsi jeter les bases d’un leadership personnel encore plus inspirant!

Formation par l'action1. Développer et augmenter son pouvoir d’influence avec une meilleure connaissance de soi dans l’action.
2. Avoir l’opportunité de mettre en pratique ses habiletés de leadership de mobilisation en situation de travail d’équipe.
3. Apprendre et pratiquer les principes du leadership partagé.
4. Réhabiliter le droit à l’erreur en s’initiant au modèle de l’apprentissage par l’action.

Les participants arrivent en fin d’après-midi et quitteront  24 heures plus tard.  Les activités débutent en soirée avec une présentation dynamique des notions-clefs d’un leadership partagé.  Le lendemain, c’est la journée des jeux d’action et des retours d’expérience qui permettent une intégration personnelle des notions ainsi qu’un transfert à sa réalité de travail. Il s’agit aussi d’apprendre à apprendre! En effet, la méthode d’apprentissage dans l’action servira pour l’analyse de ces situations de travail.

Nous traiterons de leadership, de pouvoir, d’influence et d’autorité (modèle PILA). Aussi de leadership partagé; La présentation des 6 étapes de l’influence; Le développement dans l’action de la connaissance de soi du sens du problème et de l'intelligence émotionnelle.

Et maintenant, vous...20 % plus d'influenceemail1[1]

Communiquez avec nous rapidement si vous êtes intéressés par cette formation! Nous ne la donnons qu'en session fermée.

Nous procéderons à la création de groupes pour le printemps 2014!

 

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Les trappes à souris – de l’apprentissage dans le feu de l’action

Avez-vous des trappes à souris à la maison? C'est presque une guillotine pour ces petits rongeurs, n'est-ce pas?

Ce n'est pas seulement ça! C'est aussi un dispositif très utilisé pour favoriser l'apprentissage. Oui oui! Une trappe à souris qui  est armée est à manipuler avec précaution si vous ne voulez pas vous faire taper les doigts. Le stress ressenti quand nous avons cette trappe entre nos mains lorsqu'elle est armée s'apparente à la peur. Le simple fait que nous sachions qu'un seul faux mouvement peut faire exploser ce dispositif entre nos mains et risquant de nous blesser nous rend très attentif à ce que nous faisons et surtout l'intensité de l'émotion vécu fait en sorte que nous nous souviendrons de notre expérience.

Dans cet objectif, pourquoi ne pas utiliser ce sentiment pour favoriser l'apprentissage d'un concept. Il faut simplement faire faire un jeu à l'aide de trappes à souris et tous les participants se souviendront de l'exercice parce qu'il leur aura produit un sentiment fort.

Dans l'apprentissage par l'action les trappes à souris sont souvent utilisées pour illustrer des processus, pour définir un objectif ou simplement comme outils stressant.

Par exemple, si vous voulez enseigner à un groupe gestionnaires les bonnes pratiques sur comment donner des instructions. Vous leurs bandez les yeux et vous demandez à l'un deux d'enseigner aux autres comment faire pour désamorcer une trappe à souris avec les yeux bandés. L'exercice de synthèse requis pour expliquer à quelqu'un qui ne voit pas comment faire pour rendre ce dispositif inoffensif est en fait la base pour bien savoir donner des instructions à quelqu'un.

Comme il y a un danger imminent de se blesser, l'instructeur prend alors une attention beaucoup plus grande à valider que son employé a bien compris les instructions et qu'il ne se blessera pas. Comme la personne ne voit pas ce qu’elle fait, l’instructeur doit organiser et simplifier ses idées pour les rendre plus précises et claire.

En vivant cet exercice, les participants vivent une situation plus intense qu’à l’habitude et ils se souviendront plus facilement de comment faire pour donner des instructions simples, claires et précises.

C’est la même chose qui se passe peu importe quel idée on enseigne, mettre les gens en situation où ils doivent y arriver va leur permettre de concrétiser leur apprentissage en un souvenir précis et vraiment pouvoir utiliser cet apprentissage dans le futur.

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